El profesor Edgardo Doberstein, de la Escuela Provincial de Educación Técnica N.º 18 de Puerto Esperanza, fue distinguido con el primer puesto del Premio Docentes que Inspiran 2025, reconocimiento nacional que destaca a los educadores más comprometidos del país. Su trabajo pedagógico vincula la enseñanza técnica con la inclusión social, a través de proyectos de electrónica y tecnología aplicados a las necesidades concretas de la comunidad.
La ceremonia se realizó en el auditorio del Museo Fortabat, en Buenos Aires, con la presencia de autoridades educativas y referentes del ámbito docente. En esta edición participaron más de 2.100 postulaciones de los 24 distritos del país.
Entre los seis finalistas también estuvo la misionera Gabriela Büttner, docente de inglés del Instituto de Enseñanza Agropecuaria N.º 8 de Montecarlo, quien recibió una mención de honor por su labor en escuelas rurales, donde diseña materiales adaptados para contextos con escasos recursos.
Previo al viaje, ambos docentes fueron reconocidos por el gobernador Hugo Passalacqua, el vicegobernador Lucas Romero Spinelli y el diputado nacional electo Oscar Herrera Ahuad. Durante la premiación, estuvieron acompañados por el ministro de Educación de Misiones, Ramiro Aranda.
Doberstein impulsa junto a sus estudiantes desarrollos tecnológicos con impacto social: una prótesis fabricada con impresión 3D para una persona que había perdido los dedos, un dispositivo didáctico para enseñar braille a niños ciegos, y un dron submarino para búsqueda de personas. Además, su escuela llegó a la final del concurso nacional CANSAT, que propone construir un satélite dentro de una lata, entre 860 instituciones de todo el país.
Al recibir el galardón, el docente agradeció al jurado y destacó el trabajo colectivo en el aula. “Gracias a todos, al jurado y a mi hijo Nicolás que es mi inspiración”, expresó.
El Premio Docentes que Inspiran, organizado por Zurich y Clarín, otorgó un total de 24 millones de pesos en galardones: 14 millones para el primer puesto y 5 millones para cada mención de honor. La distinción busca visibilizar el rol transformador de los docentes en sus comunidades.
