Como viene ocurriendo en forma casi sistemática en los últimos tiempos, la docencia misionera no se pone de acuerdo en aceptar o rechazar las propuestas de aumento del gobierno provincial. Ayer mientras el sector considerado como más «combativo», realizaba una marcha hacia el Consejo General de Educación, en horas de la tarde el otro sector se reunió en la mesa paritaria y aceptó la propuesta educativa.
Generalmente en las negociaciones, hay reclamos, propuestas, rechazos, marchas, contramarchas y varias o muchas contrapropuestas. Primero acepta un sector y luego, el otro, pero en la grilla salarial de todos los educadores se fijan los montos obtenidos en la mejor paritaria. Ha ocurrido en forma casi permanente.
En esta oportunidad, el Frente de Trabajadores de la Educación manifestó su descontento por la última oferta realizada por el gobierno con una marcha iniciada en la plazoleta de avenida Corrientes y Sarmiento. Las autoridades educativas explicaron que el aumento no era el que se decía, sino que era mayor.
El Frente reclama que el básico se eleve de 37.850, 77 a poco más de 51.000 pesos. La distancia fue considerada imposible de cumplir por parte del gobierno, que contraofertó 40.000,77 pesos, -que en horas de la tarde aumento a 41.000,77 en la otra paritaria- lo que fue rechazado por este sector, que en asamblea decidió un paro de 48 horas esta semana y 72 horas para la próxima, esperando de esta manera una nueva propuesta oficial.
Sin embargo el otro sector
El Gobierno provincial y gremios docentes llegaron a un acuerdo tras reunirse ayer en mesa de diálogo. Estuvieron presentes los ministros de Educación, Miguel Sedoff; de Trabajo Silvana Giménez; de Hacienda, Adolfo Safran; el presidente del CGE Alberto Galarza, y referentes de los sindicatos UDA Misiones, SEMAB-CEA, AMET, SADOP, SIDEPPY y UDPM
- Recomposición salarial al básico desde el mes de abril 2023: aumento de $3.150 al básico de maestro de grado, incrementando el salario de $37.850,77 a $41.000,77. La garantía salarial para maestro de grado sin antigüedad pasa a $111.454. Esta garantía se extiende de acuerdo a la antigüedad: Docente con 1 a 4 años de antigüedad: $113.684. 5 a 9 años: $115.913. 10 años o más: $118.142. También se eleva el porcentaje del adicional por movilidad (concepto 960) del 40% al 50%. Para este porcentaje se considerará para cada mes el precio de la nafta super en la ciudad de Posadas que publica la empresa YPF al día 15 de cada mes, y que actualmente es $221,10.
- Se acordó una reunión para la semana del 08/05 de 2023 para trabajar la pauta salarial de mayo 2023. Se considerará la inflación efectiva transcurrida en 2023 más la inflación proyectada de los meses de mayo y junio. En esa mesa se acuerda elevar el concepto 960 del 50% al 100%.
- Adhesión al dictamen del Ministerio Economía de la Nación referente a la nota NO-2023-21109136-AON-SSIP#MEC en relación a la consideración de ítems salariales que se consideran vinculados a la producción pedagógica de conocimiento de enseñanza-aprendizaje. Estos pasan a estar excluidos parcialmente, conforme a la normativa, en el cálculo del impuesto a las ganancias. Además, se fija fecha para el 26 de abril para la continuidad de la mesa técnica salarial, en el Consejo General de Educación.
- También se acordó reunión para el 24 de abril de 2023 en la mesa previsional del IPS para evaluar los aumentos otorgados a los jubilados y pensionados docentes.
NR (que siempre van uno o dos meses atrasados con relación a los incrementos otorgados a los activos).
- Se trabajó la continuidad de las reuniones de la comisión especial de la jornada extendida y completa, la mesa pedagógica para continuar con los diseños curriculares de los profesorados de nivel inicial y primario, y la continuidad de la mesa técnica de titularización.
Conclusión
Esto significa que los alumnos tendrán clases normalmente mientras sus docentes respondan a un determinado sector gremial. Los otros en tanto perderán días de clases con lo que ello implica. Hay que recordar que todo lo que hagan los mayores repercute en los niños, y esto no significa pararse en uno u otro lugar de la discusión salarial, porque cada uno tendrá sus razones. Simplemente se trata de tener en cuenta al educando, que no se puede sentar a la mesa de las discusiones
